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看不懂就(jiù )不看，孟行悠完(wán )全不为难自己，切换到微(wēi )信，点开迟砚的(de )头像，发过去一(yī )条信息。

——你那作文写(xiě )的什么？我看主题是什么(me )挫折磨难的。

孟(mèng )行舟点点(diǎn )头，说：你的感(gǎn )觉跟你文(wén )科一样(yàng )差。

回酒(jiǔ )店后，夏桑子给(gěi )孟行悠递(dì )了一个眼色，借(jiè )故下楼买东西，把房间留(liú )给兄妹俩。

行。孟行悠本(běn )想送他上车，迟(chí )砚回头拒绝：你(nǐ )回吧，不(bú )用送。

过了三年(nián )，她出生，无声(shēng )刺激了孟(mèng )行舟，都还是小(xiǎo )孩子心性(xìng )，父母又没有及(jí )时陪在身边疏导(dǎo )，这隔阂(hé )也就越来越深。